Herzlich Willkommen zum Blogeintrag des studentischen Nebenprojekts „Erdteilvorstellungen aus Kindersicht“! Hier finden Sie die Ergebnisse einer Studie, die in Rahmen eines Forschungsseminars im Sommersemester 2013 von Michail Schischkin und Sandra Huber des MA Historisch-Kulturwissenschaftliche Europaforschung durchgeführt wurde. Wie stellen sich die heutigen Kinder die vier Erdteile vor? Inwiefern finden sich Unterschiede und Gemeinsamkeiten unter den […]
Keine Kommentare. Mehr...Europa wird von den heutigen Kindern stets mit Kultur- und Businessdomänen assoziiert. Es sind oft vorsätzlich gut gekleidete Personen mit Anzug und Krawatte. Frauen sind schlank und sportlich, wobei das Mobiltelefon als ein typisches Attribut für beide Geschlechter bemerkt wurde. Der kulturelle Bestandteil drückt sich oft in einem „europäischen“ Hintergrund aus, so wurde mehrfach der […]
Keine Kommentare. Mehr...Als Hauptmerkmal Afrikas werden sehr stark Motive für Armut, Ausbeutung, Krankheit, Hunger und Wassermangel hergenommen. Verdorrte Landschaft, zerlumpte Kleidung, beinamputierte Menschen mit Krücken, abgemagerte stillende Mütter und aufgeblähte „Hungerbäuche“ finden sich am häufigsten in den Kinderzeichnungen. Diese Motive werden auf den Bildern sehr stark unterstrichen. Das Thema „Wasser aus dem Brunnen schöpfen und am Kopf […]
Keine Kommentare. Mehr...Die Kindervorstellung von Amerika unterscheidet sich von den barocken Erdteilallegorien Amerikas wohl am rasantesten. Dass Amerika heutzutage als Zeichen für Fastfood und Wohlstand steht ist nicht sehr überraschend. Überraschend ist jedoch, dass dies von den Schülern und Schülerinnen teilweise konsumkritisch verarbeitet wurde. Amerika wurde meist in Form eines extrem übergewichtigen Menschen, oder als phlegmatischer, weißer […]
Keine Kommentare. Mehr...Die Kinderzeichnungen zeigen Asien grundsätzlich in zwei Erscheinungsformen: als eine ferne exotische Welt, die meist mit China, Japan, seltener Indien, assoziiert wird, oder als eine High-Technology orientierte Gesellschaft mit sehr hohen Produktionsraten welche aber auch als Opfer der Menschenausbeutung dargestellt wird. Für das erste Vorstellungsbild sorgen in erster Linie viele zierlich geschwungene Ornamente, die oft […]
Keine Kommentare. Mehr...The following presentation is part of an assignment carried out for the project course „Barocke Erdteilallegorien Umgang mit Bildquellen in digitalen Wissenschaftsräumen“ at the University of Vienna’s Department of History. The course took place in the summer term 2013. It shows the allegorical frescoes representing the four corners of the earth (or continents in modern […]
Keine Kommentare. Mehr...Am 13. April organisierte ich einen kleinen Wandertag für meine StudienkollegInnen der Europaforschung, Österreichischen Geschichte und Globalgeschichte. Ich führte sie durch meine Heimatstadt Bad Vöslau u.a. zu den Zauner Vasen im Schlosspark. Auf Wunsch meiner StudienkollegInnen besichtigten wir die Vasengruppe vor Ort etwas genauer und erstellten gemeinsam eine Fotodokumentation. Ich wusste bereits von einer Vasengruppe […]
Keine Kommentare. Mehr...Heute in der 3. Sitzung der Lehrveranstaltung haben wir den Teilnehmer und Teilnehmerinnen am Projektkurs das Forschungsprojekt und die Themen, die sie selbständig bearbeiten müssen, präsentiert (s. Prezi-Präsentation unten). Es handelt sich hierbei in erster Linie um die Erdteilallegorien in Wiener Palais und Institutionen. Gewählt wurden aber nicht nur die von uns vorgestellten, sondern auch Erdteilallegorien […]
Keine Kommentare. Mehr...Vergangene Woche Mittwoch haben wir im Rahmen des Projektes die Sammlung Woldan in der Österreichischen Akademie der Wissenschaft am Dr. Ignaz-Seipel Platz besucht. Auf der Website der Sammlung ist zu lesen: „Der Büchernachlass des Wiener Privatgelehrten Erich Woldan (1901-1989) galt zu seinen Lebzeiten als die vermutlich umfangreichste Privatsammlung an historischen Geographica und Cartographica Österreichs. Sie […]
Keine Kommentare. Mehr...Kommende Woche beginnt der von uns im Sommersemester an der Universität Wien angebotene Projektkurs zum Thema „Barocke Erdteilallegorien Umgang mit Bildquellen in digitalen Wissenschaftsräumen„. Der Kurs findet am Institut für Geschichte im Rahmen des Masterstudiengangs Historisch-Kulturwissenschaftliche Europaforschung statt. In 13 Einheiten (07.03.–27.06.2013) sollen die LV-TeilnehmerInnen vertiefte Kenntnisse zu wissenschaftlicher Projektarbeit, Möglichkeiten der Projektorganisation und Projektstrukturierung, der […]
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